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《創(chuàng)新思維與問題解決》

【項(xiàng)目價(jià)值】

         1、降本增效：建立團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的流程、創(chuàng)新方法，創(chuàng)新工作模式改變思維，創(chuàng)造成果；

         2、效果提升：通過創(chuàng)新思維訓(xùn)練及創(chuàng)新能力提升，改善管理效果，提升管理績效；

         3、能力提升：在多變環(huán)境中，管理干部能獨(dú)立思考，快速找到管理解決方案。

         4、適用企業(yè)：無行業(yè)限制，無崗位類別限制，可以基于受訓(xùn)對象的不同進(jìn)行定制化設(shè)計(jì)，從而解決現(xiàn)實(shí)問題。

【項(xiàng)目對象】需要解決多重問題，不斷創(chuàng)新改進(jìn)的部門負(fù)責(zé)人；找尋創(chuàng)新戰(zhàn)略的中高層管理者；企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目、試驗(yàn)項(xiàng)目的技術(shù)骨干；需要轉(zhuǎn)型或持續(xù)升級產(chǎn)品的產(chǎn)品經(jīng)理

【項(xiàng)目模式】兩種項(xiàng)目實(shí)施模式：一是培訓(xùn)模式，基于問題解決開展為期兩天的課程培訓(xùn)；二是咨詢模式，基于存在的實(shí)際問題進(jìn)行整體解決思路設(shè)計(jì)，并全程輔導(dǎo)落地。

【課程模式】2天12小時(shí)，理論講授（20%）+案例分析（30%）+小組研討（20%）+實(shí)操練習(xí)（30%）；基于問題解決與成果輸出的實(shí)用性課程。

《研發(fā)創(chuàng)新：技術(shù)突破與研發(fā)創(chuàng)新》

【項(xiàng)目價(jià)值】

         1、創(chuàng)新技術(shù)運(yùn)用：了解TRIZ、創(chuàng)意借用、舉一反三等經(jīng)典的技術(shù)創(chuàng)新方法，并運(yùn)用于研發(fā)實(shí)際。

         2、真實(shí)案例分析：設(shè)置真實(shí)研發(fā)項(xiàng)目場景，實(shí)操訓(xùn)練技術(shù)創(chuàng)新的完整步驟、工具和方法；

         3、落地實(shí)操運(yùn)用：理論聯(lián)系實(shí)際，邊學(xué)邊練，在練習(xí)中解決工作中的實(shí)際問題，產(chǎn)出解決方案。

【適用企業(yè) 】以技術(shù)研發(fā)為核心的高新技術(shù)企業(yè)；擁有技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)的綜合性企業(yè)；具備研發(fā)團(tuán)隊(duì)的生產(chǎn)制造型企業(yè)。

【課程對象】負(fù)責(zé)企業(yè)研發(fā)生產(chǎn)的中高層管理者；企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目、試驗(yàn)項(xiàng)目的技術(shù)骨干；企業(yè)研發(fā)經(jīng)理與研發(fā)技術(shù)骨干；需要轉(zhuǎn)型或持續(xù)升級產(chǎn)品的產(chǎn)品經(jīng)理

【項(xiàng)目模式】兩種項(xiàng)目實(shí)施模式：一是培訓(xùn)模式，基于問題解決開展為期兩天的課程培訓(xùn)；二是咨詢模式，基于存在的實(shí)際問題進(jìn)行整體解決思路設(shè)計(jì)，并全程輔導(dǎo)落地。

【課程模式】2天12小時(shí)，理論講授（20%）+案例分析（30%）+小組研討（20%）+實(shí)操練習(xí)（30%）；基于問題解決與成果輸出的實(shí)用性課程。

《服務(wù)創(chuàng)新：極致服務(wù)與體驗(yàn)創(chuàng)新》

【項(xiàng)目價(jià)值】

         1、實(shí)現(xiàn)商業(yè)增長的重要工具：洞察消費(fèi)者行為、設(shè)計(jì)用戶體驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)商業(yè)增長的重要方法論。

         2、確立品牌戰(zhàn)略的創(chuàng)新設(shè)計(jì)：確立品牌定位，決定服務(wù)和體驗(yàn)的極智。

         3、實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)可復(fù)制商業(yè)案例：創(chuàng)新服務(wù)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)都是課程中的具體案例，收獲以(服務(wù)/體驗(yàn))創(chuàng)新的理論體系和實(shí)操步驟，學(xué)完立刻就能用。

【適用企業(yè)】服務(wù)型企業(yè)，如供水、供電、銀行等以服務(wù)為支撐的服務(wù)型企業(yè)；具備服務(wù)團(tuán)隊(duì)的綜合性企業(yè)等；

【課程對象】需要解決多重問題，不斷創(chuàng)新改進(jìn)的部門負(fù)責(zé)人；找尋創(chuàng)新模式的服務(wù)管理者；一線服務(wù)人員等；

【項(xiàng)目模式】兩種項(xiàng)目實(shí)施模式：一是培訓(xùn)模式，基于問題解決開展為期兩天的課程培訓(xùn)；二是咨詢模式，基于存在的實(shí)際問題進(jìn)行整體解決思路設(shè)計(jì)，并全程輔導(dǎo)落地。

【課程模式】2天12小時(shí)，理論講授（20%）+案例分析（30%）+小組研討（20%）+實(shí)操練習(xí)（30%）；基于問題解決與成果輸出的實(shí)用性課程。

《產(chǎn)品創(chuàng)新：產(chǎn)品創(chuàng)新與價(jià)值升級》

【項(xiàng)目價(jià)值】

         1、轉(zhuǎn)觀念：運(yùn)用五步法有步驟、有策略的進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新與價(jià)值升級，能夠創(chuàng)造偉大產(chǎn)品；

         2、學(xué)方法：運(yùn)用用戶旅程、舉一反三、創(chuàng)意借用等多種策略嘗試與練習(xí)，將工具方法植入，找到適合創(chuàng)新解決方案；

         3、解難題：直面市場的變化與挑戰(zhàn)，運(yùn)用創(chuàng)新的方式解難題。在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行思考，讓創(chuàng)新可規(guī)范，促成果能落地；

【適用企業(yè)】以產(chǎn)品設(shè)計(jì)為核心的高新技術(shù)企業(yè)；擁有產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)的綜合性企業(yè)；具備產(chǎn)品設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的生產(chǎn)制造型企業(yè)。

【課程對象】需要解決多重問題，不斷創(chuàng)新改進(jìn)的部門負(fù)責(zé)人；找尋創(chuàng)新戰(zhàn)略的中高層管理者；企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目、試驗(yàn)項(xiàng)目的技術(shù)骨干；需要轉(zhuǎn)型或持續(xù)升級產(chǎn)品的產(chǎn)品經(jīng)理

【項(xiàng)目模式】兩種項(xiàng)目實(shí)施模式：一是培訓(xùn)模式，基于問題解決開展為期兩天的課程培訓(xùn)；二是咨詢模式，基于存在的實(shí)際問題進(jìn)行整體解決思路設(shè)計(jì)，并全程輔導(dǎo)落地。

【課程模式】2天12小時(shí)，理論講授（20%）+案例分析（30%）+小組研討（20%）+實(shí)操練習(xí)（30%）；基于問題解決與成果輸出的實(shí)用性課程。

《五小創(chuàng)新（小革新、小發(fā)明、小改造、小設(shè)計(jì)、小建議）》

【項(xiàng)目價(jià)值】

         1、增強(qiáng)參訓(xùn)成員在工作中創(chuàng)新的意識與主動改進(jìn)工作的積極性，并學(xué)會在組織內(nèi)部如何更加有效的推進(jìn)五小創(chuàng)新的方案，獲得組織和團(tuán)隊(duì)成員支持。

         2、掌握一套五小創(chuàng)新的整體邏輯、完整步驟、工具和方法。

         3、起始于創(chuàng)新邏輯，回歸到工作實(shí)際，以實(shí)際問題載體到對結(jié)果負(fù)責(zé)的創(chuàng)新結(jié)果。

【課程對象】生產(chǎn)制造型企業(yè)生產(chǎn)管理人員，班組長，生產(chǎn)一線人員等。

【項(xiàng)目模式】兩種項(xiàng)目實(shí)施模式：一是培訓(xùn)模式，基于問題解決開展為期兩天的課程培訓(xùn)；二是咨詢模式，基于存在的實(shí)際問題進(jìn)行整體解決思路設(shè)計(jì)，并全程輔導(dǎo)落地。

【課程模式】2天12小時(shí)，理論講授（20%）+案例分析（30%）+小組研討（20%）+實(shí)操練習(xí)（30%）；基于問題解決與成果輸出的實(shí)用性課程。